Artykuł w Proceedings of the Royal Society B o roli uczenia asocjacyjnego w kształtowaniu preferencji płciowych
W opublikowanym Proceedings of the Royal Society B artykule https://doi.org/10.1098/rspb.2022.0212 dr Magdalena Herdegen-Radwan (Zakład Ekologii Behawioralnej) przedstawia wyniki eksperymentu wskazującego na rolę uczenia w nabywaniu preferencji dla cech partnerów. Warunkowanie dwóch grup samic gupika na różne kolory w kontekście ekologicznym (żerowanie) skutkowało, poprzez asocjację bodźców, zróżnicowaniem ich preferencji płciowych w stosunku do kolorów ornamentów samców [...]